Present simple: adverbs of frequency (always, usually, sometimes, never), every... (everyday, every month, every year, etc), on (Monday, Tuesday, Wednesday,etc),
Present continuous: now, right now, at the moment, today, this....
CAN Can you dance? Yes, I can/no, I can't Can you juggle? Yes, I can/ no, I can't ACTIVITIES:
Now, you write the questions, and mum or dad answers. (ahora vosotros hacéis las preguntas y las respuestas de mamá o papá; copiamos la estructura del ejercicio anterior)
As it is an animal, the pronoun is "it". Is it big?........................... Is it small? Is it dangerous? Is it funny?
Now, write a description of the animal in the picture. You can help with your answer and add more information (describimos a este animal. Nos ayudamos con las respuestas que hemos dado pero hay que añadir más información, usamos los adjetivos que conocemos)
We start to revise UNIT 1, the vocabulary of the unit. Watch the video, listen and repeat.
(empezamos a repasar la unidad 1, con el vídeo escuchamos las palabras nuevas y las repetimos)
We start to revise UNIT 1. To remember the vocabulary, please watch the video with the words (empezamos a repasar la unidad 1. Para repasar el vocabulario, ved el vídeo donde salen todas las imágenes de las palabras de la unidad y las repetimos)
We start to revise UNIT 1. To remember the vocabulary, watch this video with all the words from the unit. You already know them. (empezamos a repasar. Vemos este vídeo, es el vocabulario; pero ya lo sabéis. Todos los días lo repasamos como en clase)
